• 整體計畫之管理機制及分工。

            本計畫之管理機制由計畫主持人統籌指揮、督導及進度管控,主要計畫之下有二個分項計畫。分項計畫之各個負責人總理各分項計畫之實施細項,並偕同各參與教師,共同執行本計畫。本計畫之執行乃是採取分工合作之方式、相互協調,以各分項計畫為單位,共同執行並完成總體計畫,發揮團隊精神。

            本計畫各分項計畫之負責人及執行人,詳如下表12。採購相關事項,由總務處依本校請採購規定辦理,相關經費支用及核銷由會計室依相關會計法規辦理。計畫執行期間,相關協調事項,由技術合作處負責整合協調,以利計畫順利進行,查核點之進度查核,亦由技術合作處辦理並每月定期於行政會議中提報各子計畫之執行情形,計畫之稽核管控均依據本校PDCA品保程序流程辦理,如圖三。

    表十二、各子計畫之負責人及執行人一覽表

    子計畫

    分項計畫

    實施時間
    (學期)

    實施
    對象

    子計畫
    負責人

    執行人

    子計畫一
    英語補救教學

    二年級英語補救教學

    102-2(含暑期)
    103-1

    全校二年級學生

    梁文華

    林美瑩

    三年級英語補救教學

    102-2(含暑期)
    103-1

    全校三年級學生

    梁文華

    陳雪屏



                                      圖三、計畫管控PDCA品保程序流程圖

  • 計畫執行進度及考核:

            本計畫依據擬訂之計畫執行進度表(如表十三)執行計畫並擬定計畫考核時間點(如表十四),進行執行期間之檢核與進度管控,以確保本計畫之執行品質與成效。

    表十三、計畫執行進度表

    計畫期間

    計畫進度

    102年9月-10月

    完成計畫撰寫

    102年10月-11月

    提出計畫申請

    103年1月-3月

    規劃及協商課程活動相關事宜

    103年4月-10月

    確認及進行課程與活動事宜

    103年8月-11月

    進行成果發表及經費核銷

    103年10月-12月

    結案報告



    表十四、計畫執行查核點